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浅析科教兴国战略的逻辑思维及时代价值

Analyzing the Logical Thinking and Epochal Value of the Strategy of Developing the Country Through Science and Education
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摘要 科教兴国战略的理论逻辑,源于科学技术是第一生产力,科技创新型人才培养再教育;从历史逻辑分析,中国共产党继承和发展了中国特色教育理念;从实践逻辑分析,中国特色社会主义建设取得的伟大成就证明了实施科教兴国战略、人才强国战略是促进经济社会发展的必然要求。习近平总书记在党的二十大报告中关于科教兴国、人才强国战略的最新阐述,进一步完善了新时代教育、科技、人才工作体系,为建设教育强国、科技强国、人才强国提供科学指导和根本遵循。
作者 赵民学 南杨 ZHAO Minxue;NAN Yang
出处 《河南牧业经济学院学报》 2024年第4期1-5,共5页 Journal of Henan University of Animal Husbandry and Economy
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