智能时代职业教育美育评价的逻辑理路与实现路径

美育评价改革是深化新时代教育评价改革的重要组成,也是推进美育改革发展的关键环节和主要突破口。职业教育美育评价的特殊性在于以劳动美、技术美、工艺美为重点内容,遵循“审美感觉、审美认知、审美体验、审美表现、审美创造”五阶递进的美育规律,促进学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的综合能力提升。然而,职业教育与审美教育或艺术教育之间的紧密联系,但并不总能够得到认可,而且在双方内部都没有得到应用;职业教育美育评价被片面理解为艺术技能评价,轻视以美育视角融合德育、智育、体育和劳育教育的评价。智能技术赋能职业教育美育评价涉及将人工智能、大数据、机器学习等先进技术应用于职业教育全方面、全过程中,形成了价值逻辑、功能逻辑和数字逻辑。促进职业教育美育评价改革,应将人的智慧化、技术的智能化和美育生态一体化协同起来,建构立德树人美育评价动力机制,实现人才培养的高质量发展;拓展虚实融合美育评价的时空边界,创新技能型人才的培育形态;形成学生美育素养的立体数据画像,实现学生生命发展的完整性。