摘要
劳动教育是新时期教育体系中的关键环节。如今,我国教育领域针对劳动教育方面提出了价值观引导、综合能力培养的新要求。但是,根据相关调查显示,部分学校在落实劳动教育时存在教育边缘化、方式单一以及考评机制不健全等问题。本文基于教育信息化时代展开对初中劳动教育问题的分析,并制定了针对性方案,旨在有效提升初中生的劳动思维,促进学校进一步发展,并为相关工作提供参考。
出处
《中国新通信》
2024年第10期221-223,共3页
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基金
定西市教育科学“十四五”规划课题《初中劳动教育课程化进程中的教学内容设计研究》,课题立项号:DX【2023】JKS0230。