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数字化师幼互动引领幼小衔接

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摘要 随着信息技术的快速发展,数字化技术在教育领域的应用日益广泛。幼小衔接是幼儿成长过程中的重要环节,它涉及学习环境、学习内容、学习方式等多方面的转变。传统的教育教学方式很难满足每个幼儿对这一阶段的多元化需求,数字化技术的引入为幼小衔接提供了新的可能。数字化师幼互动是通过多媒体、大数据、智能设备等手段,实现教学内容的生动化、互动化、个性化、有效化,有助于激发幼儿的学习兴趣,形成良好的学习习惯,提升教育教学质量。在幼小衔接中,数字化师幼互动作为一种新兴的教学模式,不仅丰富了教学手段,还促进幼儿学习方式的转变和教师教学方式的理念更新。数字化技术在幼小衔接中的应用不仅在于课堂上,还可以扩展至幼儿的一日生活、家庭乃至社会,以数字化拓宽了幼小衔接改革创新之路。因此在幼小衔接中着力研究数字化技术支持下的师幼互动,对向小学教育过渡具有重要的现实意义。
作者 李亚静
出处 《小学科学》 2024年第21期112-114,共3页 Science
基金 山东省基础教育教学研究课题“数字化赋能师幼互动高质量发展的实践研究”和济南市教育学会“数字化赋能幼儿园教育教学高质量发展的策略研究”课题的阶段性研究成果,课题编号:23BE013。
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