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小学语文观察能力培养策略探究
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摘要
观察能力是需要着力培养的重要能力。统编小学语文教材的编排体现出观察能力培养的系统性。在实际教学中,首先,教师要洞察观察的本质,把握观察目标的序列;其次,设计系列语文实践活动,引导学生学会科学观察;最后,引导学生在观察的基础上,学会文学表达,提升思维能力和语言表达能力。
作者
杜宏芳
机构地区
陕西省榆林市横山区第五小学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第16期65-69,共5页
关键词
观察能力
系统性
科学实践
文学表达
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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