期刊文献+

推进英语名著整本书阅读 培养学科核心素养

下载PDF
导出
摘要 英语文学作品能为学生提供地道的语言、真实的情境、丰富的文化背景知识,能够引发学生的思想共鸣,促进学生语言、思维和能力的发展。教师通过分析名著整本书阅读的现实症结,结合一些具体的教学案例探讨如何有效地进行名著整本书阅读教学,以发展提高学生的英语学科核心素养。
作者 姜逸倩
出处 《教育实践与研究》 2024年第20期44-48,共5页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献48

  • 1曹怡鲁.外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J].外语界,1999(2):16-19. 被引量:174
  • 2黄源深.好的英语是“读”出来的——英语教学谈之一[J].外语界,2006(4):63-66. 被引量:152
  • 3许洪,武卫.通过阅读附带学习英语词汇的实证研究[J].外国语言文学,2007,24(2):113-117. 被引量:18
  • 4Goodman, K. S. (1967) Reading: A psycho- linguistic guessing game. Literacy Research trod Instruc- tion, (4) : 126 - 135.
  • 5Halliday, M. A. K. ( 1973 ) Explomtion,s in the Fulwtions of Language. Lxmdon: Edward Armold.
  • 6Kozulin A. (1998) Psychological 7bols: .4 Soci- oeultural Approach to Education. Cambridge MA: Har- wirt University Press.
  • 7Krashen, S. ( 2004 ) The Power of Re.ding : In- sight fi'om the Research (2^nd ed. ). Portsmouth, NH: Heinenmnn.
  • 8Krashen, S. (2005) ls in-school fret-, reading good for children? Why the national reMing panel relmrt is (still) wrong. The Phi Delta Kappan, (6) : 444 - 447.
  • 9Swanborn,M. S. L. & de Glopper,K. (1999) Incidental word learning while reading: A recta-analysis. Review of Educational Research, ( 3 ) : 261 - 285.
  • 10韩宝成."中国基础英语素质教育的途径与方法",中国外语教育研究中心课题,2007年.

共引文献122

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部