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大单元背景下高中物理中的“对比学习”

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摘要 对比学习在辨析概念、处理形似问题时有很好的效果。通过列举平衡中死结和活结的对比分析、变压器副线圈端有无二极管的对比分析、带电粒子在电场中偏转和在磁场中偏转对比分析可以看出,对比法能够帮助学生在高三复习中打破章节壁垒,将各章知识进行有效整合,减少重复练习,降低学习难度,进而突破重难点,提高课堂效率,培养良好的思维习惯。
作者 韩卫华
机构地区 石家庄市第
出处 《教育实践与研究》 2024年第20期110-113,共4页 Educational Practice and Research
基金 河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“核心素养理念下的高中物理大单元教学的应用研究”(课题编号:2304079)研究成果。
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