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2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题溯源及教学启示

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摘要文章以2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题为载体,分析试题特点,并溯源人教A版和湘教版教材,发现高考数学试题基本源于教材,通过比对试题及教材思考获得教学启示,回归教材,重视基础;聚焦学科核心素养,注重数学思维能力;创设问题情境,做好教考衔接.

作者吴晓玲

机构地区福建省东山第一中学

出处《中学数学教学》 2024年第4期41-44,共4页

关键词高考数学溯源试题研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第4期

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