期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

延续高考评价体系合理指导教考衔接——2024年高考数学新高考Ⅰ卷评析

下载PDF

导出

摘要结合2024年高考数学新高考Ⅰ卷,从整体与细节等多个方面切入,结合高考真题实例,就新高考试卷的考查难度、评价体系、思维能力、教考衔接等方面切入,剖析高考的命题精神、命题方向以及命题特色,总结命题规律,指导数学教学,引领复习备考与建议.

作者颜冬生顾秋婷

机构地区江苏省新海高级中学

出处《中学数学教学》 2024年第4期72-75,共4页

基金江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“五育融合视阈下高中数学实现学科育人的行动研究”(2023JY15-L304)。

关键词高考难度评价体系思维衔接

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1颜冬生,顾秋婷.创新模式,现实情境,教考衔接,提升素养[J].中学数学,2024(13):27-28.
2陈蓬碧.五育井举守正创新——2023年高考数学新高考卷Ⅰ试题评析[J].中学数学教学参考,2024(13):61-64. 被引量：1
3刘璇.夯实四基聚焦思维落实素养——2023年黑龙江七年级上学期数学调研试题评析[J].理科考试研究,2024,31(14):18-21.
4尹佳祺,赵雪丽,王静,刘丽文.肥厚型心肌病猝死风险评估模型的研究进展[J].中华心血管病杂志,2024,52(7):840-845.
5和丽娟.耕地质量长期定位监测点肥力变化结果与分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）农业科学,2024(8):0001-0007.
6文琴霞.中考四边形折叠命题分析与解法赏析[J].中小学数学（初中版）,2024(5):25-27.
7王玉婵(执教),徐亚丽(观察).在发问中确定深刻立意,达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴[J].语文教学通讯,2024(25):96-99.
8王丽娜,张小宁,张学虎.奶牛乳房炎病原菌的分离鉴定与耐药性分析[J].中国动物保健,2024,26(8):120-121.
92024年中考作文复盘与展望:立足新节点,拥抱写作新未来[J].课堂内外（初中版）,2024(34):16-33.
10苏金鹏.新疆哈密地区牛消化道病原菌分离鉴定与耐药性分析[J].中国动物保健,2024,26(8):22-23.

中学数学教学

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部