设计院转型需求下高校书院制模式协同机制研究

在当今建筑设计院转型趋势下,高校书院制的教育模式与社会专业型人才的需求脱节,在教育理念转化、师生关系构建和教学内容整合等方面有较大问题。该文以湖南科技大学建筑学专业教育模式为研究对象,采用文献分析法、实践调研法探究传统书院制发展路径,创新性提出导师工作室与书院制结合的新型高校建筑学专业教育模式协同机制,旨在促进学院教育质量提升,为培养创新性高质量复合型人才的教育模式改革提供一定参考价值。