摘要
文章首先阐述了教育家精神指引下理工类高校辅导员工作能力提升的着眼点,然后从“立德树人、全面发展”“深入了解、个性指导”“学术指导、职业规划”“勇于探索、鼓励创新”“密切协作、家校共育”五个维度提出了教育家精神指引下理工类高校辅导员工作能力提升途径。
出处
《西部素质教育》
2024年第16期112-116,共5页
Western China Quality Education
基金
河南省社科联一般项目“地方高校理工类大学生理想信念教育常态化制度化的路径探究”(立项号:SKL-2023-648)。
