“双减”政策下小学低年级班级管理提质增效策略

小学低年级是小学阶段的关键时期,关系到整个小学生活乃至整个人生习惯的养成。班主任是学校教育教学的中坚力量,是班级的领导者和组织者。因此,班主任的班级管理策略对学生的身心发展有着重要影响。同时随着国家“双减”政策的全面铺开,更在观念与管理上对小学低年级班主任提出了更高的要求,更应注重效率与质量。