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基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究
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摘要
随着信息时代的到来,高中数学课堂开始应用大单元教学模式,同时,将培养数学核心素养作为高中数学教学的出发点,引导学生学习和应用数学知识。本文主要围绕基于核心素养的高中数学大单元教学展开讨论。首先介绍了大单元教学模式在高中数学教学中的价值,然后论述了基于核心素养的高中数学大单元教学所面临的困难,最后阐述了构建高中数学大单元教学模式的策略。
作者
张旭东
机构地区
甘肃省永靖中学
出处
《中国新通信》
2024年第13期191-193,共3页
China New Telecommunications
关键词
高中数学
大单元教学
信息化
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国新通信
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