基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计研究

新课改对高中物理教学提出了更严格的要求。为了让学生更好地掌握物理知识,教师应当立足于实际,借助网络平台优化滚动分层作业设计,帮助学生“减负增效”,促进学生的综合发展。基于此,本文就基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计进行了研究,供相关人员参考。