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微课在初中信息技术课堂中的应用策略
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摘要
初中信息技术知识联系紧密,包含多个知识点。仅靠课堂学习远远不足以满足学生的切实需求,因此需有效结合微课来提升初中信息技术的学习效率。本文探讨了微课在初中信息技术教学中的优势,提出了具体应用策略,以期为一线信息技术教师提供参考。
作者
龙宗云
机构地区
山东省枣庄市台儿庄区教学研究中心
出处
《中国新通信》
2024年第11期74-76,共3页
China New Telecommunications
关键词
信息技术
微课
策略探讨
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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