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信息技术在小学数学教学情境创设中的应用策略
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摘要
随着信息技术的不断发展,教育教学方式也随之发生了巨大的变化。将信息技术与小学数学教学相结合,可以为小学生带来全新的学习体验,并使学生在学习数学知识的过程中获得更好的学习效果。同时,教师将信息技术融入小学数学教学情境创设中,能有效激发小学生的学习兴趣和探究意识,引导他们主动参与到课堂活动中。基于此,本文将探究信息技术在小学数学教学情境创设中的应用策略,以供相关人员参考。
作者
刘燕
机构地区
山东省枣庄市薛城区黄河路小学
出处
《中国新通信》
2024年第11期185-187,共3页
China New Telecommunications
关键词
小学数学
教学情境创设
信息技术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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