汽车维修专业岗课思证赛背景下“五位一体”教学模式探究

本文以青岛市技师学院汽车维修专业为例,通过企业行业调研,以学生就业为导向,以企业真实工作任务为载体,通过与汽车行业相关部门机构及企业沟通,获取本专业人才所需职业资格证书类型。分析技能大赛模块任务及评分标准,形成以岗定课,课证通融,赛项融入的课程体系,实行工学结合一体化教学,教学全过程中融入思政元素,构建了岗课思证赛五位一体的教学模式。通过该教学模式的实施,汽车维修专业构建了岗课思证赛模块化课程体系,创新了教学模式及评价方式,提升了教师教学能力,培育人才质量得到了提升。