大学生志愿服务融入高职思政课实践教学的实现路径研究

近年来,我国高职院校思政课实践教学改革取得了显著成果,但仍然存在一些问题,如实践教学模式单一、教学资源匮乏、师资队伍不足等。在此背景下,将大学生志愿服务融入高职思政课实践教学,成为提高教学质量和培养德智体美劳全面发展的人才的重要途径。高职院校如何结合自身特色,从多个方面入手,形成具有自身特色的大学生志愿服务体系,将大学生志愿服务精神融入思政课教学,是把思政课理论教学育人目标突出实践导向,落到实处的重要举措。因此,把握大学生志愿服务与高职院校思政课实践教学的内涵和关联性,分析二者的内在逻辑,以大学生志愿服务为载体创新高职院校思政课实践教学的发展路径,为第一课堂、第二课堂及第三课堂充分结合的“三课堂”联动育人机制提供理论支持和实践指导,有利于培育德技并修的有用人才。