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中高本“一体化”技术技能人才培养模式的探索与实践

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摘要 2019年1月24日,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》明确,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,并提出开展本科层次职业教育试点。[1]2021年10月12日,中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出:到2025年。
作者 向杰 向华
出处 《广东教育(职教)》 2024年第8期15-17,共3页
基金 广东省高等职业院校珠江学者岗位计划资助项目(2019)。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1顾坤华.“层次”之痛困扰高等职业教育发展[N].中国教育报.2013-12-10.
  • 2董少校.上海开展“中高职教育贯通培养模式”试点工作[N].中国教育报,2010-11-12.
  • 3王怡波.“后示范”来了,政府担子重了[N].中国青年报,2013-05-06.
  • 4方展画,程江平,徐敏娟.论述:从“三拓”入手实现中高职课程有效衔接[N].中国教育报,2013-05-21.
  • 5李钰.对中高职教育贯通培养模式的几点思考[J].职教论坛,2012,28(22):54-56. 被引量:19

共引文献12

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