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成长型思维模式下中职课堂教学评价语的构建与发展
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摘要
目前,我国中职生人数约占高中阶段学生的一半,中职教育是高中阶段教育非常重要的组成部分。研究发现,中职生的心理健康问题值得关注,比如,一些中职生存在自我认同感低、焦虑、人际交往敏感等。广东省德育工作研究会对6000余名中职生的调查发现。
作者
林华美
机构地区
梅州市梅县区第一职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2024年第8期88-90,共3页
关键词
中职课堂教学
中职教育
高中阶段教育
评价语
自我认同感
中职生
人际交往
德育工作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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