以科学探究为抓手 培养学生的推理论证能力——以“简单机械”单元教学为例

推理论证能力是科学核心素养的重要组成部分,主要包括提出观点、获取证据等能力。在小学科学教学中,以科学探究为抓手,通过发现问题、引导猜想,可以培养学生提出观点的能力。在活动探究中收集信息,可以发展获取证据的能力。通过逻辑推理,可以提升证明观点的能力。通过反思评价,可以发展合理质疑的能力。将推理论证能力嵌入科学探究的过程,可以较好地实现培养学生推理论证能力的目标。