数字化转型背景下中本贯通数学教学探索与实践

从理论和实践层面聚焦线上线下融合式教学,探讨中本贯通中职阶段数学教学的数字化转型。实践证明,数字化转型不仅推动了中本贯通数学教学在创新教学策略、优化资源配置、整合技术手段以及完善评价体系等方面的进步,还提升了教学效果。对实践成效进行了深入思考并提出建议,以期为相关研究和实践提供参考。