教育数据质量管理综述研究

教育领域已积累海量数据,针对教育数据呈爆炸式增长的现状,研究首先对教育数据质量管理的内涵和特点进行了界定和分析,构建教育数据质量模型,并以此模型为核心,将教育数据生命周期(八个环节)与质量管理理论相结合以建立教育数据质量管理一般流程,分为计划、执行、检查、行动四个阶段,每个阶段分别包含相应的教育数据生命周期环节;其次根据不同主体刻画教育数据质量管理的应用场景;最后探讨了教育数据质量管理的发展趋势。