医卫类高职院校音乐治疗专业古筝选修课程教学探索

A Study on Guzheng Elective Course Teaching in Music Therapy Major of Medical and Health Vocational Colleges

目的:音乐治疗学科是一门涉及音乐学、心理学、医学、美学等多门学科的应用型学科。目前,我国多所医卫类高职院校开设音乐治疗专业,也有针对钢琴、吉他等西方乐器的技能教学在音乐治疗学中的应用研究。但针对中国传统器乐技能教学在其学科中的应用暂未形成专门研究,因此文章旨在探索古筝作为音乐治疗的乐器在音乐治疗实践教学中的可行性。方法:文章以音乐治疗专业的古筝选修课为例,深入分析古筝在音乐治疗中的优势,并基于古筝选修课中学生显现出的音乐专业水平低、音乐表现力欠缺、适用于音乐治疗专业的古筝选修课程教学的教材缺乏、传统古筝教学模式不足等教学难点与音乐治疗专业要素融合的现实痛点进行研究。结果:文章探索出了适用于音乐治疗专业中古筝选修课程的教学目标和主要内容,希望通过引导学生掌握古筝基本演奏技术、提升即兴弹唱能力和音乐审美能力来提升音乐治疗专业水平。结论:开设古筝赏析与审美课程,编写适合音乐治疗课程教学的古筝教材,运用古筝弹唱教学、线上线下集合教学和艺术实践教学等多种教学形式,以及完善教学评价方式,可以培养能够胜任音乐治疗的古筝专业人才,为培养音乐治疗专业人才提供新的视角与方法。