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“T秀”体验式课堂教学改革的实践探索
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摘要
一所好学校里面有多少学生固然重要,但更重要的是外面有多少学生想进来。教育教学是学校的主责主业,课堂是教学的主阵地。丰荫明德小学秉承“每一个都精彩的办学理念”,在2013年建校之初,从兄弟学校引进了“餐桌式”教学,在校园里掀起了小组合作学习热潮,课堂从一开始就呈现出“生本”样态。
作者
闵飞
机构地区
陕西省渭南市临渭区丰荫明德小学
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第9期21-21,共1页
关键词
办学理念
实践探索
生本
一所
小组合作学习
体验式课堂教学
主责主业
主阵地
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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