微认证驱动劳动教育创新的路径探究——基于物流专业人才培养视角

微认证是近年来兴起的一种数字化创新型学习方式。以任务为导向,针对不同的劳动技能或职业素养,设计具有明确任务和目标的微认证项目,可以在劳动教育的过程中聚焦具体技能,并对具体技能进行相应的细化和分解。对此,本文将基于物流专业人才培养视角,探讨微认证驱动劳动教育创新的实施路径。