基于生活教育理论的班本课程建设实践与思考

幼儿的生活是幼儿园教育的素材,也是幼儿园一切课程的来源,更是幼儿学习与发展的主要路径。陶行知先生提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论,是一种具有创造性且不断发展进步的教育思想,它阐明了生活与教育的关系,对于幼儿园班本课程的建设具有重要的指导意义。