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在游戏中促进幼儿规则意识的养成

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》要求:“教师要结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。”游戏是幼儿最基本的活动,教师可将规则融入日常的游戏活动,引导幼儿认识规则、理解规则,主动遵守规则,体会“有边界的自由”,将规则意识牢记于心,外化于行。

作者胡嘉庆

机构地区南通市通州区杏园路幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2024年第7期73-74,共2页

关键词遵守规则幼儿规则意识游戏规则行为规则社会生活实际外化于行引导幼儿学习自觉

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

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