“名画畅享”策略下幼儿审美情趣培育的新探索

本文着重从提升“审美情趣”的角度出发,强调幼儿对美的感悟、理解和想象,以及艺术创新潜能的自由表达与创造,探索名画趣赏的“多维感受”策略、名画说享的“多方对话”策略、名画创享的“多元体验”策略,旨在激发幼儿的艺术潜能,拓展思维空间,提升“审美情趣”。