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对一道二元最小值试题的探究

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摘要学习数学离不开解题,对于简单的常规问题,一般学生会得心应手,但解题之后容易束之高阁,从而导致解题水平只能停留在初级阶段.如果能及时对问题的已知条件和所求目标加以变式处理,就可以从中揭示出解题的一般规律.

作者李江

机构地区甘肃省秦安县第一中学

出处《高中数理化》 2024年第15期31-32,共2页

关键词学生会已知条件最小值解题水平初级阶段得心应手探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2024年第15期

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