“三化协同”推动装备制造类专业人才培养质量的探索与实践——以四川工程职业技术大学为例

本文基于校企共建的产学研平台,持续探索破解校企深度合作瓶颈,促进“四链融通”,保障“三化协同”,创新校企双主体育人模式。同时,结合装备制造业行业特点和专业实际,以校企深度融合为基础,以高技能技术人才培养为核心,以教学模式和课程改革为纽带,旨在提高人才培养质量和针对性,实现生产、创新、人才、专业相通。