基于ChatGPT的高职院校大学生创新创业课程教学路径探索

随着高等教育的发展进入关键转型期,政策文件强调了将前沿数字技术融入教育领域的重要性。当前高职院校在创新创业教育方面存在的主要问题包括教学模式陈旧、课程内容与实际脱节以及师资力量薄弱。针对这些问题,本文提出了一种基于ChatGPT的大学生创新创业课程教学路径探索,该路径覆盖了课前准备、课中互动和课后反馈3个阶段,通过ChatGPT来提高教师的教学质量和效率,培育学生的创新思维和创业意识。通过实施这种新型教育模式,可以更好地激发学生的创新思维和创业能力,为他们面对未来挑战做好准备;加强大学生创新创业教育,为社会培养具有创新思维、创业能力、团队协作精神和商业思维的高质量双创人才。