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基于职业能力培养的Python程序设计课程改革研究
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摘要
基于职业能力培养的Python程序设计课程改革以职业可持续为目标,明确课程定位;以工作岗位的需要,选取课程内容;围绕职业能力的形成,组织课程教学;参照职业技能鉴定和技能大赛,强化技能训练。
作者
李磊
谢淑娟
赵頔
机构地区
江西机电职业技术学院
南昌工学院
出处
《微型计算机》
2024年第8期274-276,共3页
MicroComputer
基金
2022年江西省高校教改课题“基于1+X职业能力培养的“Python程序设计”课程改革研究与实践”(JXJG-22-70-5)。
关键词
职业能力
工作任务
行动导向
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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