摘要
传统文旅产业通常只能为游客提供单一的、大众化的旅游服务,而数字文旅利用大数据、人工智能等先进技术为文旅产业的发展提供了广阔的平台,实现了定制化、个性化、智能化的旅游服务,丰富了游客的旅游体验。旅游人才培养供给侧要立足于数字文旅的需求,培养具备数字信息处理能力、旅游管理能力、旅游服务能力的优秀旅游人才,以满足行业发展需要。文章主要探讨数字文旅的特点及其对旅游人才的需求,并提出具体的供给侧改革路径。
出处
《旅游与摄影》
2024年第10期119-121,共3页
Tourism and Photography
基金
2022年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点项目“文旅融合背景下职业院校复合型旅游人才培养驱动机制研究”(2022ZCZ055)
2022年吉林省教育科学“十四五”规划一般项目“数字文旅视域下旅游人才培养供给侧改革路径研究”(GH22503)
2022年度吉林省职业教育科研课题一般项目“数字文旅视域下职业院校复合型旅游人才培养供给侧改革路径研究”(2022XHY146)
2022年度长春大学旅游学院创新发展专项基金项目“数字文旅视域下旅游人才培养供给侧改革路径研究”(JS2022030)研究成果。
