中华优秀传统文化在小学教育中的融入

文章对当代小学中华优秀传统文化教育作了初步分析,结合小学教育教学中的具体内容与要求,挖掘传统文化的积极育人因素,推动小学教育在德育、智育、体育、美育和劳动教育等多方面发展,同时为中华优秀传统文化的校本课程、特色教材以及教师的传统文化素养积累提出了一定的建议与思考。文章从多方面探究优秀传统文化与小学教育的融合发展,为小学教育注入优秀传统文化发展动力,依托教育实践探究优秀传统文化的多样继承发展。