摘要
思想政治教育是我国培养社会主义接班人的特色与优势,思政课也是我国大中小学必不可少的基本课程。在大中小学阶段开展思政课,重在培养学生的爱国主义思想,引导他们树立正确的人生观、价值观,增强创新精神与实践能力。由于不同学段的学生存在认知差异,思政课的开展不同程度存在着差异性,因此,如何接纳差异、链接差异值得深入思索与研究。《新时代大中小学思政课一体化建设》一书较好地解答了“如何链接大中小学思政课差异”“如何推进一体化”“为什么推进一体化”等问题。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第21期F0003-F0003,共1页
Theory and Practice of Education
基金
重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’教育策略研究”(课题批准号:K22YE112105)的阶段性研究成果。