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基于学科育人价值的小学英语单元主题教学探析——评《小学英语单元主题教学设计案例研究》

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摘要 英语课程不仅是学生学习英语文化知识、提升英语语言应用能力、创新学习方法的重要渠道之一,还是学生在分析比较中领会世界多元文化、增强跨文化交际能力、拓宽国际视野、逐步树立正确的“三观”和提升对中华文化的认同感的关键载体。随着新课程标准和素质教育的深入推行,挖掘学科深层次的育人价值已成为小学英语教师面临的难题。
作者 李义华
机构地区 陕西省西安小学
出处 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第23期F0002-F0002,共1页 Theory and Practice of Education
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