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以管理机制创新促进新建教育集团协同发展

Promoting Collaborative Development of a Newly Established Education Group byReforming Its Management System
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摘要 广东省广州市花都区骏威小学教育集团自成立以来,在小学育人机制、小学教育教学评价、中小衔接等方面不断探索创新。集团通过创新管理机制,加强党建共引、课程共建、教学共研、教师共培、学生共育、学校共评,促进了集团各校的优质均衡发展。
作者 杨秀红 雷俊英 Yang Xiuhong;Lei Junying
出处 《中国基础教育》 2024年第8期47-50,共4页 Basic Education in China
基金 广东省广州市教育研究院2023年度科研课题“基础教育集团化办学的实践研究”(课题编号:2023jtbx13)的阶段性研究成果。
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