摘要
广东省广州市花都区骏威小学教育集团自成立以来,在小学育人机制、小学教育教学评价、中小衔接等方面不断探索创新。集团通过创新管理机制,加强党建共引、课程共建、教学共研、教师共培、学生共育、学校共评,促进了集团各校的优质均衡发展。
作者
杨秀红
雷俊英
Yang Xiuhong;Lei Junying
出处
《中国基础教育》
2024年第8期47-50,共4页
Basic Education in China
基金
广东省广州市教育研究院2023年度科研课题“基础教育集团化办学的实践研究”(课题编号:2023jtbx13)的阶段性研究成果。