摘要
义务教育英语教材编写坚持思想性、科学性、系统性、适宜性、创新型和时代性原则,落实立德树人根本任务,凸显英语学科育人价值。教材以核心素养为导向,以英语学习活动为路径,整体设计,科学系统,便教利学,与时俱进,有助于培根铸魂、启智增慧,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
出处
《江苏教育研究》
2024年第8期29-35,共7页
Jiangsu Education Research
基金
教育部基础教育外语教学指导委员会重点课题“初中英语课堂教学的现状、问题和对策研究”(JYBJCJYWZW2209)的研究成果之一。