深度学习视域下以创意教具赋能科学教育——以“安培力定量探究演示仪”为例

Take creative teaching AIDS to empower science education from the perspective of deep learning,takng"ampere-force quantitative demonstrator"as an example

深度学习是践行科学教育的理论基础和实际载体。文章在深度学习视域下挖掘创意教具的多重属性,剖析创意教具与科学课堂的交互性,探索创意教具对传统物理实验的创新性,从而为我国科学教育的发展与改革提供有效思路。