任务群视角下的小学高段习作教学策略探究——以五年级上册“习作五介绍一种事物”为例

立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,提出任务群视角下的小学高段习作教学基本策略:创设任务情境,引发写作兴趣;搭建学习支架,提升核心素养;制定评价标准,实现“教—学—评”一体化。