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小学语文阅读教学与中华传统节日融合的路径
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摘要
文章从创设教学情境、加强多元化教学素材的运用、发挥信息技术教育先进作用、开展实践活动等方面探讨了小学语文阅读教学与中华传统节日融合的路径研究,希望为提高小学语文阅读教学质量,促进学生全面发展提供一定参考。
作者
李杨
机构地区
海南省海口市五源河学校
出处
《新教育(海南)》
2024年第19期62-64,共3页
New Education
关键词
小学语文
阅读教学
中华传统节日
融合路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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