幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践

阅读活动中教师的有效提问是活动质量的保证。阅读活动中教师有效提问的特点是幼儿高度参与、互动形式多样、注重个体差异。本文以大班《小绿狼》阅读活动为例,提出幼儿教师在阅读活动中要注意营造轻松氛围;适时进行巧妙追问;探索“非零起点”互动。