西部理工类高校社会实践协同育人机制研究

高校育人的场域限制从物理层面决定了高质量社会实践资源的稀缺性,理论教学与实践育人间的衔接亟待加强。人才强国战略驱动高校、政府、企业社会三方整合育人资源,开展协同育人。本文以10所西部地区理工类高校师生为研究对象,运用SPSS进行数据处理,深入剖析面临的机遇和挑战,探索构建新时代高校社会实践协同育人机制,增强社会实践和思想政治教育的双重育人实效。