跨境电商时代国际经济与贸易专业的产教融合研究

本文通过分析跨境电商与传统贸易在贸易流程、市场需求、风险应对等方面的差异,探究跨境电商对外贸人才培养提出的新要求,包括数字化流程管理、数据分析、风险管理、跨学科的综合能力等方面。据此建议高校应优化国际经济与贸易专业的课程建设和产教融合,注重提升学生数字素养和风险管理能力,以项目式学习加强跨学科解决问题的综合能力,满足我国在新时代全球贸易发展中的人才培养需求。