用教材“拓展应用”类习题培养学生多种能力

以人教版高中生物学教材“拓展应用”类习题为研究对象,分析其对培养学生资料查阅、思维、设计、语言表达、问题解决能力的作用,提出了教学应用建议,为教师充分利用教材资源培养学生能力提供参考。