期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
卓越口才赋能学生成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
卓越口才,是一个人生命的言说,流淌着思维与智慧,是学生一生受用的能力。“智慧树教室”以阅读点亮卓越口才的底色,巧借“修饰”“修辞”添加卓越口才的色彩,同时借助“魔力词句”“辩论会”等为学生注入思维活力,从而使学生说话更有条理,思路更清晰,逻辑更分明,语言更优美。
作者
白桂华
葛爱娟
机构地区
石家庄市维明路小学
出处
《教育实践与研究》
2024年第19期19-20,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
卓越口才
智慧树教室
绘本阅读
学生能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜凯宜,蓝江.
生命政治的两种叙事:论福柯与阿甘本话语观之分野[J]
.天津社会科学,2020(3):44-49.
被引量:5
2
李响.
语文课堂,一种美学的存在[J]
.七彩语文,2022(4):62-63.
3
盛佳颖.
择点而思:小学科学思维能力的培养策略[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2024(7):73-76.
4
鲁琼.
初中英语阅读教学中思维能力的培养[J]
.科研成果与传播,2024(2):0089-0092.
5
李秀丽.
在英语教学中运用启发式导学法开发学生的思维与智慧潜能[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(11):89-89.
6
贾文静,王秋芳.
不敢开口的大学生[J]
.心理与健康,2024(7):31-32.
7
无.
坚持真正的多边主义 捍卫联合国究章权威——张军大使在安理会关于维护联合国宪章和多边主义公开辩论会上的发言[J]
.世界知识画报(下半月),2023(5):18-21.
8
马莉萍.
综合性学习,助力阅读教学[J]
.小学阅读指南(高年级版),2024(8):43-45.
9
郑琼.
数字赋能视角下数字政府整体智治的实现路径[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2024,57(3):34-41.
被引量:3
10
陈冰艳.
“思维进阶”目标下的化学实验教学策略[J]
.高考,2024(15):96-98.
教育实践与研究
2024年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部