中小学心理健康教育协同育人体系构建研究

随着社会的快速发展和变革,中小学生的心理健康问题日益突出,成为教育领域的重要议题。中小学心理健康作为学生全面发展的重要组成部分,需要得到足够的重视与关注。在探究中小学心理健康教育提质增效实践模式中,应当构建基于家、校、社协同育人的“一体三翼”心理健康教育育人体系,充分发挥学校育人主体地位;强化家庭教育,拓展社会资源,助力学生心理健康成长;优化政府统筹协调,建立健全制度保障体系,以保障中小学心理健康教育高效开展,共同促进中小学生的心理健康发展。