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一道高考生物学试题的多维度解析
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摘要
在新高考综合改革的背景下,分别从考点内容、考查内容及解题思路等方面对2022年高考全国甲卷第32题进行多维度解析,进一步落实对学生生物学学科核心素养的培养。
作者
安香
杨伦
机构地区
贵州省安顺市教育科学研究所
贵州省安顺市第二高级中学
出处
《中学生物教学》
2024年第18期79-80,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学试题
核心素养
创新培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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