“互联网+”背景下中小学美育课程的研究——以凉山州普格县夹铁镇中心校为例

随着“互联网+”时代的发展和国家对美育工作的高度重视,中小学美育课程对以美化人、推进五育融合、增创美育教学实效、完善课程体系的重要意义愈加凸显。本文以“音乐V课”为载体,与“互联网+”相结合,积极开发线上线下课程资源,以五大课程模块为主要研究内容,充分挖掘四川地域特色优势的美育元素,形成单个到集体、独立到综合、阶梯状发展的极具地域特色的美育课程,以全方位提升学生的综合艺术素养,构建美育课程育人模式。